Faire attention, se concentrer, s’orienter dans l’espace ou le temps, enregistrer des informations, se souvenir, tout ceci se fait gr\u00e2ce aux fonctions cognitives. Malheureusement les d\u00e9faillances de ces fonctions cognitives peuvent avoir de lourdes cons\u00e9quences : difficult\u00e9s \u00e0 apprendre \u00e0 lire, \u00e0 compter, probl\u00e8mes pour r\u00e9aliser des gestes complexes comme des gestes qui nous semblent simples (boutonner une chemise, \u00e9crire), pour s’orienter dans une ville…<\/p>\n
Ces d\u00e9faillances importantes sont appel\u00e9es d\u00e9ficiences\/troubles cognitifs et la notion (plus complexe) de Handicap Cognitif intervient si les difficult\u00e9s observ\u00e9es entra\u00eenent un d\u00e9savantage social.
\nLe handicap cognitif touche tous les \u00e2ges de la vie : les enfants qui ont un trouble de l’apprentissage (dyslexie, trouble de l’attention, hyperactivit\u00e9, dyspraxie, dysphasie….), des s\u00e9quelles neurologiques \u00e0 la suite d’une grande pr\u00e9maturit\u00e9, d’\u00e9pilepsie, d\u2019un traumatisme cr\u00e2nien… ; les adultes, puisque le handicap perdure toute la vie ; les personnes \u00e2g\u00e9es par les diff\u00e9rentes d\u00e9g\u00e9n\u00e9rescences c\u00e9r\u00e9brales.
\nLes cons\u00e9quences de ce handicap sont multiples : difficult\u00e9s, voire \u00e9chec scolaire, mauvaises orientations scolaires et\/ou professionnelles , exclusion sociale, troubles psychologiques…
\nAujourd’hui lorsqu’un trouble est identifi\u00e9, nous avons de nombreux moyens d’am\u00e9liorer la situation.
\nLes plus connues, sont par exemple, les s\u00e9ances d’orthophonies pour aider \u00e0 apprendre la lecture \u00e0 celui qui est dyslexique, un GPS pour celui qui n’arrive pas s’orienter dans la ville, un ordinateur \u00e0 dict\u00e9e vocale pour celui qui ne peut \u00e9crire…<\/p>\n
Nombreux sont ceux qui peuvent d\u00e9tecter les difficult\u00e9s des personnes touch\u00e9es. Cela commence par les parents, la famille, mais il y a aussi les enseignants, les professionnels m\u00e9dicaux (p\u00e9diatres, g\u00e9n\u00e9ralistes, neurologues…). Il ne faut pas non plus n\u00e9gliger le r\u00f4le des r\u00e9\u00e9ducateurs qui pourront organiser des prises en charges apr\u00e8s avoir fait des bilans pour identifier la ou les fonctions d\u00e9ficientes. Il y a l’orthophoniste, le psychomotricien, le psychologue, le neuropsychologue, l’ergoth\u00e9rapeute ou l’orthoptiste. L’association CORIDYS organisera prochainement une soir\u00e9e d’information \u00e0 VILLEMUR, destin\u00e9e aux parents, enseignants\u00a0ou toute autre personne. Le th\u00e8me sera \u00ab\u00a0les troubles des apprentissages\u00a0\u00bb avec une explication de ce que sont les \u00ab\u00a0dys\u00a0\u00bb (dyslexie, dyscalculie, dysorthographie, dyspraxie, dysphasie et troubles de l’attention). N’h\u00e9sitez pas \u00e0 nous contacter.<\/p>\n
\nCr\u00e9\u00e9e en 1994, l\u2019Association CORIDYS<\/a><\/strong> rassemble des praticiens, des chercheurs, des enseignants, des institutions et des associations, ainsi que les familles et les adultes concern\u00e9s par les troubles cognitifs.
\nCORIDYS \u00e0 Toulouse accueille des familles qui ont besoin d’informations et de conseils. L’\u00e9quipe, constitu\u00e9e de professionnels et de b\u00e9n\u00e9voles, peut proposer diff\u00e9rentes actions pour aider les personnes touch\u00e9es et leurs familles dans la gestion quotidienne de ces difficult\u00e9s.<\/p>\n
\nH\u00e9l\u00e8ne,\u00a0la correspondante locale de l’association, propose des \u00ab\u00a0ateliers de soutien scolaire sp\u00e9cialis\u00e9s\u00a0\u00bb.
\nGr\u00e2ce \u00e0 ses dipl\u00f4mes de psychopathologie de l’enfant et l’ adolescent. et en sciences de l’\u00e9ducation, gr\u00e2ce aussi \u00e0 la formation compl\u00e9mentaire re\u00e7ue \u00e0 CORIDYS, elle aide les enfants en difficult\u00e9 scolaire (dys ou non dys) avec des m\u00e9thodes de rem\u00e9diation cognitive.
\nPour les enfants qui ont d\u00e9j\u00e0 des r\u00e9\u00e9ducations (orthophonie par exemple) elle les aide \u00e0 appliquer ce qu’ils apprennent lors de leurs prises en charge \u00e0 des t\u00e2ches scolaires.
\nCes ateliers s’adressent aux enfants de l’\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire au coll\u00e8ge. Ils ont lieu pour l’instant \u00e0 LA MAGDELAINE.
\nL’association s’attache \u00e0 trouver d’autres lieux qui permettent la plus grande proximit\u00e9 pour simplifier la vie des familles (possibilit\u00e9 sur Mirepoix et Villemur).<\/p>\n