{"id":63285,"date":"2024-12-17T15:08:42","date_gmt":"2024-12-17T14:08:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.o-p-i.fr\/parlonsen\/?p=63285"},"modified":"2024-12-26T12:43:30","modified_gmt":"2024-12-26T11:43:30","slug":"ludomag-des-idees-pour-transformer-ma-classe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.o-p-i.fr\/parlonsen\/parlons-en\/pratique\/ludomag-des-idees-pour-transformer-ma-classe\/","title":{"rendered":"\u00ab\u00a0LUDOMAG : Des id\u00e9es pour transformer ma classe\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"

En avant pour 2025.<\/strong>..<\/p>\n

LUDOMAG : Des id\u00e9es pour transformer ma classe
\nOn vous souhaite de bonnes f\u00eates de fin d’ann\u00e9e \u2728
\nEdito par Margaux Lemoine<\/p>\n

Alors que les cong\u00e9s de fin d\u2019ann\u00e9e approchent \u00e0 grands pas, l\u2019heure est venue pour nous de marquer une pause et de vous adresser nos remerciements pour votre fid\u00e9lit\u00e9 et votre engagement tout au long de l’ann\u00e9e.<\/p>\n

Cette ann\u00e9e a \u00e9t\u00e9 riche en \u00e9volutions pour le monde de l\u2019\u00e9ducation num\u00e9rique. Ensemble, nous avons explor\u00e9 des th\u00e8mes passionnants et abord\u00e9 des enjeux essentiels pour l’avenir de l’apprentissage et des technologies \u00e9ducatives.<\/p>\n

Ces \u00e9changes, riches et constructifs, ont renforc\u00e9 notre conviction que l\u2019\u00e9ducation num\u00e9rique est bien plus qu\u2019une tendance : elle est une n\u00e9cessit\u00e9, un levier pour r\u00e9pondre aux d\u00e9fis de demain.<\/p>\n

Alors que nous allons tourner la page de 2024, nous nous tournons d\u00e9j\u00e0 vers l\u2019avenir avec enthousiasme. 2025 sera l\u2019occasion de continuer \u00e0 explorer, questionner et d\u00e9battre ensemble, avec toujours la m\u00eame ambition : \u00e9clairer les enjeux de l\u2019\u00e9ducation num\u00e9rique et inspirer des actions concr\u00e8tes.<\/p>\n

D’ici l\u00e0, toute l\u2019\u00e9quipe vous souhaite de tr\u00e8s belles f\u00eates de fin d\u2019ann\u00e9e, remplies de moments de joie, de repos bien m\u00e9rit\u00e9 et de r\u00eaves \u00e0 concr\u00e9tiser.<\/p>\n

Merci pour votre confiance et votre soutien. \u00c0 tr\u00e8s bient\u00f4t pour de nouvelles aventures !<\/p>\n

Aur\u00e9lie, Margaux et \u00c9ric.<\/p>\n

PS : Pour la derni\u00e8re newsletter de l’ann\u00e9e, retrouvez notre s\u00e9lection d’articles qui ont marqu\u00e9 l’ann\u00e9e 2024.<\/p>\n

Bonjour et bienvenue. C’est Margaux, Aur\u00e9lie et Eric. On vous envoie un mardi sur deux, dans votre bo\u00eete mail, des id\u00e9es et des informations pour transformer votre salle de classe.<\/p>\n

Pour vous, on trie, on synth\u00e9tise, on d\u00e9crypte, on analyse. Pour vous informer sans vous faire subir le trop plein d’actualit\u00e9 et de bruit.<\/p>\n

Pour vous abonner \u00e0 la newsletter , c’est par ici .<\/p>\n

Newsletter LUDOMAG #705 du 17\/12\/24
\nLa newsletter est envoy\u00e9e \u00e0 12 813 abonn\u00e9s
\n\/ ADAPTER MA PRATIQUE AVEC DE NOUVEAUX OUTILS \/<\/strong><\/p>\n

Logbook : quand l\u2019IA s\u2019invite dans la correction des copies !<\/p>\n

Anton pr\u00e9sente son application \u00e9ducative \u00e0 LUDOVIA#21<\/p>\n

M\u00e9thaval, un jeu s\u00e9rieux pour plonger dans l\u2019univers des \u00e9nergies renouvelables<\/p>\n

Nouvelle messagerie pour l\u2019\u00c9ducation nationale : fluide et collaborative !<\/p>\n

Jouez au Petit Bridge et l\u2019arithm\u00e9tique n\u2019aura plus de secrets pour vos \u00e9l\u00e8ves !<\/p>\n

Prim\u00e0bord : un r\u00e9servoir de ressources et d\u2019usages facilit\u00e9s pour le premier degr\u00e9
\n\/ RETOURS D’EXP\u00c9RIENCES EN CLASSE \/<\/strong><\/p>\n

\u00c9crans et IA en classe de CE1 : quand le num\u00e9rique rime avec p\u00e9dagogie dans l\u2019acad\u00e9mie de Toulouse<\/p>\n

S\u00e9ances p\u00e9dagogiques, animations et actions de communication du CDI<\/p>\n

CDI de demain : entre espace physique et espace virtuel au coll\u00e8ge de Riom-\u00e8s-Montagne dans le Cantal<\/p>\n

BTS SN : utilisation de l\u2019IA pour la cr\u00e9ation d\u2019un sc\u00e9nario p\u00e9dagogique<\/p>\n

Donner le go\u00fbt de la lecture en utilisant la ressource Sondo<\/p>\n

Cr\u00e9er des parcours scientifiques enrichis en sciences-physiques
\n\/ ACTEURS DE L’EDUCATION \/<\/p>\n

Ville de B\u00e9ziers, un territoire num\u00e9rique pour ses \u00e9coles<\/p>\n

Strat\u00e9gie du num\u00e9rique \u00e9ducatif et contraintes budg\u00e9taires<\/p>\n

Avis de profs : Le num\u00e9rique au quotidien en classe<\/p>\n

\u00c9du-up : le dispositif qui donne des ailes \u00e0 la fili\u00e8re Edtech ?<\/p>\n

Les ENT : la plus grande transformation num\u00e9rique de ces 20 derni\u00e8res ann\u00e9es en \u00e9ducation<\/p>\n

Cned : de l\u2019innovation aussi\u2026 dans les parcours d\u2019apprentissage et l\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves
\n\/ POINTS DE VUE DE LA RECHERCHE \/<\/strong><\/p>\n

D\u00e9veloppement du num\u00e9rique \u00e9ducatif sur un territoire, qu\u2019est-ce qui coince ?<\/p>\n

Le num\u00e9rique au quotidien en classe, c\u2019est d\u00e9pr\u00e9ciatif !<\/p>\n

\u00ab Interdire les \u00e9crans \u00bb ou \u00ab \u00e9duquer au num\u00e9rique \u00bb : l\u2019insoutenable alternative<\/p>\n

\u00c9ducation et place de l\u2019IA au service des humains<\/p>\n

\u201cHacker\u201c votre inspecteur pour qu\u2019il ne puisse pas refuser votre projet num\u00e9rique<\/p>\n

Impact des comp\u00e9tences linguistiques sur la r\u00e9ussite scolaire : \u00e9tude et outils num\u00e9riques
\n\/ LES INTERVIEWS EN PODCASTS \/<\/strong><\/p>\n

Et si on d\u00e9veloppait un incubateur de projets num\u00e9riques pour l\u2019\u00e9ducation
\nSt\u00e9phane Trainel, Conseiller du directeur de la DNE en charge de la strat\u00e9gie. Ses\u2026<\/p>\n

Le num\u00e9rique au quotidien en classe, c\u2019est d\u00e9pr\u00e9ciatif !
\nJean-Fran\u00e7ois Cerisier, chercheur, professeur \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Poitiers, qui a travaill\u00e9 depuis de nombreuses ann\u00e9es sur\u2026<\/p>\n

Et si on utilisait le eSport en classe au quotidien ?
\nCyril Chartraire enseignant (professeur des \u00e9coles), fervent d\u00e9fenseur de la STIAM \u00e9ducation. Il s\u2019applique \u00e0\u2026<\/p>\n

Mon utilisation des ChatBots en classe
\nLaetitia Allegrini , professeure des \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9e \u00e0 l\u2019EREA de Haute-Provence \u00e0 Bevons dans l\u2019acad\u00e9mie\u2026<\/p>\n

Le num\u00e9rique au service de nos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins \u00e9ducatifs particuliers
\nManon Fouques, membre de la Team Ludens est professeure de fran\u00e7ais au coll\u00e8ge. A l\u2019occasion du carrefour de l\u2019innovation\u2026<\/p>\n

Educabilit\u00e9 et math\u00e9matiques en classe
\nClaire Lomm\u00e9, professeure de math\u00e9matiques depuis presque trente ans. Depuis septembre 2023, elle est coordonatrice\u2026<\/p>\n

Information communiqu\u00e9e par Ludomag<\/em><\/p>\n

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